为提升教师教学创新能力，深化数学建模课程改革，第五届（2025年）全国数学建模微课（案例）教学竞赛近期公布获奖名单。我校基础教学部数学教研室杨卓东老师凭借创新性课程设计及扎实教学功底，在四川赛区斩获二等奖！

全国大学生数学建模竞赛是教育部认可的国家级A类学科竞赛，也是首批列入《全国普通高校学科竞赛排行榜》的核心赛事。其教师教学竞赛分支聚焦教学能力提升，吸引全国高校教师参与创新实践。

杨卓东老师的微课作品深度融合教学创新与实践应用，主要体现在以下几个方面：

1. 教学设计突破：将抽象数学建模理论转化为生动教学案例，构建“理论-模型-实践”三维教学路径；

2. 技术赋能教学：运用数字化工具实现复杂模型可视化，显著提升学生学习效果；

3. 跨学科融合：结合工程应用与数据分析，凸显数学建模解决实际问题的学科价值。

此次获奖彰显基础部数学教研室在教师培养与课程改革方面的成效：

1. 体现“以赛促教”方针成效，推动教学范式从知识传授向能力培养转型；

2. 为《数学建模》等核心课程提供创新型教学范例；

3．强化“双师型”教师队伍建设，夯实应用型人才培养基础。

数学建模教学团队将持续推进“三融合”计划：

1. 赛教融合 以竞赛反哺课堂教学革新；

2. 产教融合 引入企业真实案例重构课程内容；

3. 科教融合 将科研成果转化为教学资源。

全体教师将以此为契机，在教学创新引领下再创佳绩，为基础部教师队伍高质量发展注入新动能！

通讯员：田琳